.RU

Тақырыбы: • Кесінді және ұзындығы Мақсат: • Жаңа білім

Дата22.01.2017өлшемі47.69 Kb.
Тақырыбы: • Кесінді және ұзындығы

Мақсат:

• Жаңа білім: • Кесінді және оның ұзындығы бойынша білімдерін кеңейтеді және кесінділерді салу және олардың ұзындықтарын өлшеу бойынша білімдерін тиянақтайды. Белгі бойынша жазу үшін белгілерді қолдануды үйренеді.



Жаңа түсінік: • Сызғыштың көмегімен берілген кесінділерді өлшейді, нәтижелерін жазады, берілген өлшемге тең кесінділер салады, ұштарын белгілейді және екі нүктенің арақашықтықтарын анықтайды.

Қолданым әрекеті: • Кесінді және оның ұзындығына байланысты әртүрлі үйлесіммен берілген есептерді шығарады және сызба нұсқаларын береді. Сонымен бірге ұзындық өлшемдерін бірінен екіншісіне өрнектейді

Тақырып жоспары:1. Кесінді және оның ұзындығы.

2. Кесіндінің ұзындығын өлшеу.



Кесінді және оның ұзындығы.

А В


• • 1-сурет

1-суретте берілген геометриялық фигураның кесінді екенін білесіңдер. Кесіндінің _______ ұшы бар. Кесіндінің ұштары латынның бас әріптерімен белгіленеді. Мысалы, 1-суреттегі кесіндінің ұштары қандай әріптерімен белгіленген?_______________________________________________________

Әрбір кесіндінің ұзындығы бар екенін білеміз.

Анықтама: АВ кесіндісінің ұзындығын А мен В нүктелерінің_____________ деп атайды.

Кесіндінің ұзындығын өлшеу.

Кесіндінің ұзындығын немен өлшейміз? _________________

Төменде берілген кесінділердің ұзындықтарын өлшеп жазыңдар.

M N O C


• • • •

2-сурет 3-сурет

MN =__________________________OC =______________________

Анықтама: Егер кесінді екі немесе бірнеше кесіндіден тұрса, онда оның ұзындығы кесінділердің ұзындықтарының қосындысының мәніне тең болады.

Мысалы, 4-суретте АВ кесіндісі АС және СВ екі кесіндіден тұрады.



АС=3 см, СВ=5 см. АВ кесіндісінің ұзындығы АС және СВ кесінділерінің ұзындықтарының қосындысының мәніне тең. Сонда

AB = AC +CB =3см + 5см =8см.

А С В

• • •


3 см 5 см

4-сурет

Ескерту. белгісі шамамен тең деп оқылады.

Деңгейлік тапсырмалар:

І деңгей тапсырмалары

1. Оқулықтағы №21 есептегі 5-суретте берілген кесінділерді өлшеп, өлшеу нәтижелерін жазыңдар:

2. Ұзындығы 4 см, 7 см 7 мм, 12 см 3 мм болатын кесінділерді салып, ұштарын белгілеп жазыңдар:

3. 1) CO = 2 см, OD =7см 2) CO = 1 см 3 мм, OD =6 см 2 мм болса, онда CO және OD кесінділерінің қосындысына тең CD кесіндісін салыңдар.

4. Оқулықтағы №27 есептегі 8-9 суретте неше кесінді берілген? Оларды атаңдар.

ІІ деңгей тапсырмалары

1. ST кесіндісінде F нүктесі белгіленген. F және T нүктелерінің арақашықтығы 6 см, ал S және F нүктелерінің арақашықтығы одан 14 см артық. S және Т нүктелерінің арақашықтығын табыңдар.

Шешуі:


ST = SF + FT = 20 см + 6 см= 26см. Жауабы: ST = 26 см



2. N нүктесі MP кесіндісін екі кесіндіге бөледі. MN кесіндісінің ұзындығы 19 см, ал NP кесіндісінің ұзындығы MN кесіндісінің ұзындығынан 8 см-ге артық. MP кесіндісінің ұзындығын табыңдар.

Шешуі: NP = 19 см + 8 см= 27см. MP =MN + NP =19 см + 27 см = 46см



Жауабы: MP = 46 см

ІІІ деңгей тапсырмалары

1. Оқулықтағы №29 есептегі 1) 10 - суретте берілген кесінділерінің ұзындықтарының қосындысының мәніне тең;

2) 10-суретте берілген кесінділерінің ұзындықтарының айырымына тең кесінді салыңдар.



2. AB кесіндісінде C, D нүктелері белгіленген. A және C нүктелерінің арақашықтығы 2 см 5 мм, C және D нүктелерінің арақашықтығы А және С нүктелерінің арақашықтығынан 2 есе артық, ал D және B нүктелерінің арақашықтығы C және D нүктелерінің арақашықтығынан 3 см 5 мм –ге кем. A және B нүктелерінің арақашықтығын табыңдар және сызба нұсқасын беріңдер.

Шешуі:

2 см 5 мм

АС = 2 cм 5 мм, CD = 2 cм 5 мм × 2 = 5 см, DB = 5 см – 3,5см = 1,5 см.

AB = AC + CD + DB = 2 cм 5 мм + 5 см + 1,5 см = 9 см Жауабы: AB = 9 см





іV.шығармашылық әрекет




Топтық жұмыс.

Оқушылар төменде көрсетілен есептерді үш топқа бөлініп орындайды.



Әр топ берілген тапсырманы орындай отырып кесінді салу туралы қорытынды шығарады.

І топ.

0; 4 және 9 сандарына сәйкес бөліктері ғана сақталған сантиметрлік сызғыштың көмегімен ұзындығы 7 см;

Шешуі: 9 см – 4 см = 5 см, 5 см – 4 см = 1 см

5 см + 1 см + 1см = 7 см.



9 см 5 см

4 см 4 см 1 см

5 см

1 см 1 см



ІІ топ.

0; 4 және 9 сандарына сәйкес бөліктері ғана сақталған сантиметрлік сызғыштың көмегімен ұзындығы 6 см;

Шешуі: 9 см – 4 см = 5 см, 5 см – 4 см = 1 см

5 см + 1 см = 6 см.



4 см 4 см 1 см

5 см

1 см ІІІ топ.

0; 4 және 9 сандарына сәйкес бөліктері ғана сақталған сантиметрлік сызғыштың көмегімен ұзындығы 10 см –ге тең кесіндіні қалай салуға болады?

Шешуі: 9 см – 4 см – 4 см = 1 см



9 см + 1 см = 10 см.

9 см



1 см

9 см



1 см

Үй тапсырмасы: Оқулықтан №31, №34 есептерді шығарыңдар.

Достарыңызбен бөлісу:

tyazhelo-bit-mladshim-tyomnij-stranica-17.html
tyazhelo-bit-mladshim-tyomnij.html
tyazheloe-ranyashee-chtenie-i-ya-prishla-menya-zovut-pobeda-4.html
tyazhest-zabolevaniya-tb-rekomendacii-dlya-nacionalnih-programm-vsemirnaya-organizaciya-zdravoohraneniya.html
tynybekova-zhanna-tuganbayevna-referat-dissertacii.html
types-of-moving-averages-anglijskij-dlya-dilerov-sistemi-rejter.html
  • lesson.bystrickaya.ru/tvardovskij-a-t-frontovaya-hronika-rasskaz-tankista-a-t-tvardovskogo.html
  • klass.bystrickaya.ru/63tehnicheskoe-obespechenie-uchebnogo-processa-otchet-o-deyatelnosti-kemerovskogo-oblastnogo-centra-nit.html
  • bukva.bystrickaya.ru/podzemnie-inzhenernie-seti.html
  • desk.bystrickaya.ru/ohrana-truda-zhenshin-na-predpriyatiyah-tatarstana-v-konce-1940-h-1960-hgg.html
  • notebook.bystrickaya.ru/i-a-altuhov-kompleksnoe-razvitie-selskogo-i-lesnogo-hozyajstva-monografiya-pod-obsh-red-i-a-altuhova-n-novgorod-izd-vo-vvags-2005-s-4-84.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/primernaya-programma-podgotovki-voditelej-transportnih-sredstv-kategorii-v-moskva.html
  • vospitanie.bystrickaya.ru/vtornik-13-sentyabrya-2011-g-sreda-14-sentyabrya-2011-g-programma-saratov-12-15-sentyabrya-2011-g-nauchnij-sovet.html
  • tasks.bystrickaya.ru/38-razrabotka-proekta-tekstovoj-chasti-proekta-zakona-sankt-peterburga-o-byudzhete-sankt-peterburga-na-ocherednoj-finansovij-god-i-na-planovij-period.html
  • grade.bystrickaya.ru/na-pervij-god-realizacii-programmi-razvitiya-bilo-zaplanirovano-izuchenie.html
  • textbook.bystrickaya.ru/gruppa-detej-rannego-vozrasta-programma-doshkolnogo-obrazovaniya.html
  • lektsiya.bystrickaya.ru/poyasnitelnaya-zapiska-k-voprosu-obosnovaniya-neobhodimosti-razrabotki-proekta-fz-o-standartizacii.html
  • college.bystrickaya.ru/31-obshij-algoritm-rascheta-potrebnosti-v-medicinskoj-pomoshi-programma-razvitie-zdravoohraneniya-zubcovskogo-rajona.html
  • thescience.bystrickaya.ru/igra-umniki-i-umnici-5-klass-po-skazam-p-p-bazhova-celi.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-sedmaya-kniga-xi-apokalipsis-novoj-energii-m-ooo-izdatelstvo-sofiya-2008-416-s-predislovie-kerrolla.html
  • uchit.bystrickaya.ru/tema-17-organizaciya-deyatelnosti-gosudarstvennoj-protivopozharnoj-sluzhbi.html
  • report.bystrickaya.ru/informacionnie-processi-planirovanie-processa-poiska-56-osnovnie-metodi-poiska-v-seti-i-ih-ispolzovanie-59.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/sovremennie-kommunikativnie-praktiki-v-prostranstve-rossijsko-kitajskogo-mezhkulturnogo-vzaimodejstviya.html
  • assessments.bystrickaya.ru/byudzhetnaya-politika-v-respublike-belarus-chast-4.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/vii-kapital-i-pribavochnaya-stoimost-proletarii-vseh-stran-soedinyajtes.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/uchenie-karen-horni.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/nazemnij-radiolokacionnij-zaproschik-il24.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/polozhenie-o-provedenii-festivalya-narodnih-tradicij-obshie-polozheniya.html
  • gramota.bystrickaya.ru/x-rezultati-vospitaniya-uchashihsya-i-obshaya-harakteristika-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya.html
  • doklad.bystrickaya.ru/v-dume-zagovorili-o-smerti-press-sluzhba-frakcii-edinaya-rossiya-gosduma-rf.html
  • zanyatie.bystrickaya.ru/obraz-chackogo-v-gore-ot-uma.html
  • reading.bystrickaya.ru/metodicheskaya-razrabotka-soderzhit-kompleks-uprazhnenij-prednaznachennij-dlya-sovershenstvovaniya-navikov-perevoda-udk-802-0-075-8-stranica-6.html
  • kontrolnaya.bystrickaya.ru/radi-blizhnego-svoego-etot-i-drugie-voprosi-stali-temoj-obsuzhdenij-uchastnikov-kruglogo-stola-pod-nazvaniem-tverskaya.html
  • znanie.bystrickaya.ru/avtoreferat-obyazatelnie-rubriki-obrazec-trebovaniya-vak-stranica-7.html
  • urok.bystrickaya.ru/programma-disciplini-mezhdunarodnie-rascheti-i-valyutno-kreditnie-otnosheniya-dlya-studentov-4-kursa-ochnoj-formi-obucheniya-po-napravleniyu-menedzhment-fakulteta-vneshnetorgovogo-menedzhmenta.html
  • doklad.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-odobren-i-rekomendovan-k-opublikovaniyu-kafedroj-ekonomiki-protokol-ot-26-yanvarya-2011-goda-5-recenzent-cherednichenko-l-g-doktor-ekonomicheskih-nauk-professor-stranica-5.html
  • notebook.bystrickaya.ru/ispitaniya-elektrodvigatelej-pri-polnoj-smene-vsipnih-obmotok-obem-i-normi.html
  • occupation.bystrickaya.ru/nalog-na-pribil-investicionnij-bank-finam.html
  • shpargalka.bystrickaya.ru/voprosi-k-kandidatskomu-ekzamenu-rabochaya-programma-po-discipline-istoriya-filosofii-naimenovanie-disciplini-po-otrasli.html
  • tests.bystrickaya.ru/kogda-ehal-v-mantuyu-nahoditsya-ona-primerno-v-soroka-milyah-k-vostoku-ot-kremoni-razmishlyal-o-tom-chto-tak-blizko-raspolozhennih-drug-k-drugu-znamenitih-goro-stranica-4.html
  • gramota.bystrickaya.ru/xx-vek-hronika-neobyasnimogo-gipoteza-za-gipotezoj-stranica-4.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.